Posts

Showing posts from August, 2019

MENYUSUN RPP BERDASARKAN KETRAMPILAN ABAD 21

Saat ini guru dituntut untuk mengajar dengan mengintegrasikan unsur Penguatan Pendidikan karakter(PPK); Literasi; 4C   ( Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving , dan  Creativity and Innovation) ; HOTS (Higher Order of Thinking Skill) Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, ke mandiri an , gotong royong, dan integritas Sikap Religius meliputi: 1.  Beriman dan Bertaqwa 2.  Menjalankan segala perintah-Nya 3.  Disiplin beribadah 4.  Bersih 5.  Peduli lingkungan lingkungan 6.  Memanfaatkan lingkungan dengan bijak 7.  Toleransi 8.  Saling enolong/menghormati   9.  Cinta damai 10.  Peduli sosial Sikap Nasionalis meliputi: 1.  Cinta tanah air 2.  Semangat kebangsaan 3.  Menghargai kebhinnekaan 4.  Demokratis 5.  Rela berkorban 6.  Taat hukum Sikap Kemandirian meliputi: 1.  Kerja keras (etos kerja) 2.  Kreatif dan inovatif 3.  Disiplin 4.  Tangguh 5.  Rasa ingin tahu dan men

GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Revolusi  industri 4.0 telah mulai memakan korbannya. Masuklah ke jalan tol.  Betapa kasir - kasir cantik di pintu - pintu tol yang melayani  pembayaran jasa jalan tol, kini mulai steril dari pandangan. Jalan tol  sudah tak butuh pelayanan manusia. Tugas melayani, telah digantikan oleh  mesin. Para costumer tak perlu berurusan dengan sepotong kartu manual di pintu masuk lalu membayar di pintu berikutnya. Para costumer cukup  menempelkan kartu e-tol, dan bereslah urusan transaksi keuangan dengan  jasa marga. Wanita cantik yang melayani pembayaran jasa jalan tol  telah menjadi salah satu korban revolusi industri 4.0.Karyawati yang  selama ini melayani pembayaran jasa jalan tol tiba - tiba harus angkat  kaki. Berapa jumlah pintu tol ? Sebanyak itu pula para karyawati dihempaskan nasibnya oleh kehadiran kartu tol elektronik. Bagaimana dengan keberadaan guru? Dikutip dari Wikipedia, revolusi industri 4.0 memiliki empat prinsip yang memungkinkan setiap perusahaan untuk mengidentif